INCONVENIENTES EN EL AULA VIRTUAL

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INCONVENIENTES EN EL AULA VIRTUAL

Mediante este formulario podrá ponerse en contacto con personal del equipo SIED (Sistema Institucional de Educación a Distancia) de la Facultad de Cs Sociales, el cual tiene como objetivo poder mostrar cuales son los problemas que se presentan a la hora de utilizar el aula virtual.

Email *

Repetir dirección de correo electrónico*

1- Nombre y apellido completos *

DNI *

4- Por favor, indique en qué rango etario se encuentra: *

Desde 20 hasta 30 años.

Desde 31 hasta 40 años.

Desde 41 hasta 50 años.

Desde 51 años en adelante.

5- Título/s universitario/s de grado y/o de nivel terciario (coloque los títulos que posea): *

6- En caso de haber cursado estudios de posgrado, por favor indique el nombre de la/s carrera/s, la/s institución/es de las que depende esa formación y el grado alcanzado (en curso o finalizada).

7- Departamento en el que desempeña su tarea docente y/o de investigación (en caso de desempeñarse en más de uno, marque ambas opciones).

Departamento de Ciencias de la Comunicación.

Departamento de Trabajo Social.

Departamento de Ciencias Económicas.

Departamento de Ciencias Politicas.

Departamento de Ciencias Jurídicas.

Departamento de Sociología.

8- ¿Es Ud. egresado de la FACSO? En caso de ser egresado de esta facultad y desempeñarse como docente en la misma (ítem 5 del formulario), por favor no marcar esta opción.

No realiza tareas docentes.

Desarrolla su labor docente en el nivel terciario.

Desarrolla su labor docente en el nivel medio (secundario).

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9- En caso de desempeñarse como docente y/o investigador en la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO), indique el cargo de mayor jerarquía que ocupa actualmente (en caso de poseer más de un cargo, indique solamente el de mayor jerarquía):

Titular

Adjunto

JTP

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10- En caso de desempeñarse como docente en la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO), ¿se encuentra conformando un equipo/s de cátedra? ¿O se desempeña de forma individual (cátedra unipersonal)?

Soy parte de un equipo de cátedra.

Me desempeño en una cátedra unipersonal.

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11- En caso de desempeñarse como docente en la FACSO ¿En qué año se desempeña? En el caso de dar clases en más de uno, marque todos los que correspondan.

Ingreso

1° año

2° año

3° año

4° año

5° año

12- Desde su perspectiva, ¿cuál considera Ud. que sería el nivel de dominio que posee de las herramientas del campus virtual (específicamente de las aulas virtuales) de la UNSJ? *

No me desempeño como docente de la FACSO, por lo que no poseo acceso al campus virtual de la UNSJ.

Si bien me desempeño como docente de la FACSO, no utilizo el campus virtual para el desarrollo de mi/s materia/s..

Básico (acceso, subida de materiales, realización de videollamadas a través de la aplicación BBB).

Medio (generación de espacios de trabajo: tareas, etiquetas, pestañas, foros, etc.).

Avanzado (dominio y generación de recursos propios del aula virtual como grupos, salas para videollamadas, formularios, etiquetas, etc.), moderación de foros, calificación de trabajos prácticos a través de las categorías propuestas, etc.).

13- Si Ud. posee conocimientos y/o trabaja con otras herramientas digitales, a continuación indique cuáles:

Para realizar videollamadas: Google Meet, Zoom, etc.

Gestores de contenido: Google Drive, Dropbox, OneDrive, etc.

Redes sociales: Whatsapp, Facebook, Instagram, Twitter, etc.

Mensajería: correo electrónico (Google Mail), hotmail, Facebook, Instagram, etc.

Transferencia de archivos: WeTransfer, Google Drive, WhatsApp, etc.

Pizarras interactivas: Padlet, etc.

Otras herramientas y/o recursos digitales.

14- Quisiéramos conocer algunos de sus intereses y/o expectativas respecto del taller. Por favor, marque a continuación las áreas o temáticas de su interés: *

Modelos pedagógicos para el diseño de propuestas educativas mediadas por tecnología.

Estrategias didácticas para diseñar y ejecutar propuestas de trabajo en entornos virtuales.

Herramientas digitales para mejorar la calidad de los aprendizajes (bimodalidad).

Desafíos de la alfabetización digital y estrategias para su abordaje.

Dominio del campus virtual (plataforma Moodle) de la UNSJ.

Algunos de los desafíos y tensiones que presenta la inclusión de la Inteligencia Artificial con fines educativos.

Otras temáticas no contempladas en los ítems anteriores.

Required

15- Por último, dejamos abierto el espacio para propuestas temáticas que Ud. quisiera sugerir, relacionadas con los alcances del taller:

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